Unidad 4 - Lingüística
¡Hola! bienvenidos al penúltimo blog de la materia. Como dice en el título esta entrada está dedicada a los contenidos vistos en la Unidad 4.
En estas tres semanas hemos visto a la lengua como un sistema. Al trabajar los temas logramos cumplir con los objetivos que tiene la materia: pensar sobre la lengua y sus características, al ver cómo es la lengua y como se forma a partir de sus diferentes unidades, conocer las características de la comunicación lingüística porque vimos el proceso de formación de las oraciones en español, y son estas nuestra forma de comunicación con otros; conocer las ciencias del lenguaje y sus características ya que ampliamos un poco más nuestros conocimientos sobre la semántica, la sintaxis y la morfología, que son las disciplinas que rigen esta unidad y por último producir textos propios del ámbito comunicacional al realizar las actividades propuestas como este blog y el Visual Thinking.
Pregunta de la unidad
En esta, como en las otras unidades, algunos temas se relacionan, ahora les cuento como: el nivel semántico de la lengua y el nivel morfológico, temas de esta unidad, se relaciona con los mecanismos cohesivos de la unidad 5; la doble articulación de la lengua se relaciona con las características y la definición de la lengua de la unidad 1; dentro del nivel sintáctico, las clases de palabras se relacionan igualmente con los mecanismos cohesivos; la formación de oraciones en castellano con las estrategias discursivas que veremos en la unidad 5; la lengua como sistema la podemos relacionar con la unidad 1 que es la perspectiva semiótica de la lengua y con la perspectiva epistemológica que pertenece al documento z.
Hola Josefina!!! me gusta mucho tu blog, los objetivos están bien explicados, la pregunta de la unidad se respondió correctamente (me encanta el formato que le pusiste a la pregunta y respuesta, super bonito y original). El visual thinking cumple con todos los requisitos (con dibujos y palabras claves). El mapa mental está bien completado con lo visto en las unidades 3 y 4 (el mapa de genially esta bien completo y ubicado en su lugar correctamente). Felicidades!!
ResponderBorrarEl avatar está correcto.
ResponderBorrarMenciona los objetivos de la materia y fundamenta adecuadamente cómo han sido trabajados.
El posteo responde a la pregunta de la materia.
Hay una correcta interpretación de la relación de los temas de la unidad con el resto del programa.
El visual thinking desarrolla todas las teorías del significado correctamente.
El mapa mental contiene las vertientes de las ciencias del lenguaje, las teorías pragmáticas y sus respectivos autores y as disciplinas de la unidad 4 en forma coherente y completa.
La co evaluación es correcta.
Se destaca la organización y presentación de todos los puntos solicitados en la consigna.
¡Excelente trabajo!
Nota final 100 p.