Unidad 1 - Lingüística
Hola! En esta primer entrada de mi blog voy a hablar de la unidad 1 de la materia, los contenidos, definiciones y objetivos.
Pensamos sobre la lengua y sus características mediante los textos de "Caracterización de las lenguas naturales" de María Julia Amadeo y "Las cosas del decir" de Helena Calsamiglia Blancafort y Amparo Tusón Valls, en donde se nos presentan las lenguas naturales y artificiales, el discurso oral y el escrito, junto con definiciones y sus respectivas características que nos permiten conocer también sus diferencias.
Trabajamos con las características de la comunicación lingüística y de las ciencias lenguaje, con sus objetos y clasficación, con los textos de "Fundamentos de lingüística" de Raffaele Simone y "Encuadre epistemológico de las ciencias del lenguaje" de Maria Julia Amadeo. El primero nos presenta a la lingüística mediante su definición de biplanaridad junto con sus propiedades fundamentales, mientras que el segundo nos habla de las ciencias, dentro de ellas las del lenguaje, cuáles son, su especificidad, su clasificación y características.
En estos se nos presentaron también los siguientes conceptos más importantes para esta unidad:
¿Qué es la lengua?
Cuando hablamos de lengua nos podemos referir a un vocabulario, un idioma o un órgano. Puede estudiarse desde cuatro perspectivas: en sí misma, como fenómeno intrasubjetivo, como fenómenos intersubjetivo o como producto. Tiene dos funciones principales, comunicar y procesar información.
¿Qué es el lenguaje?
El lenguaje es la facultad de asociar dos órdenes: el orden del contenido, que son los contenidos mentales que no se manifiestan por sí solos; y el orden de la expresión, que son las realidades sensoriales que permiten a los contenidos mentales manifestarse al exterior.
¿Cuáles son las ciencias del lenguaje?
Las ciencias del lenguaje son: la semiótica, la sociolingüística, la pragmática, la lingüística y la psicolingüística y el análisis del discurso.
Asimismo algunos de los temas trabajados son la base o ayudan a que podamos entender y relacionarlos con otras unidades, como la definición y características del lenguaje se relaciona con la doble articulación de la lengua en la unidad 4; la definición, clases y características de la lengua se relaciona con la lengua como objeto heterogéneo de la unidad 2 y con las relaciones semánticas entre palabras de la unidad 4, las perspectivas de estudio de las lenguas se relacionan con la perspectiva intrersubjetiva de la unidad 3.
Para finalizar, una síntesis de la unidad mediante la infografía y un mapa mental sobre las ciencias del lenguaje:


Hola josefina, me gusto mucho tu presentación y el desarrollo del material, lo único que creería que te has equivocado es que en los objetivos no están desarrollados como lo indica en la consigna. saludos. buen trabajo.
ResponderBorrarEl avatar está correcto.
ResponderBorrarEn cuanto a los objetivos, los planteados están correctos, pero faltan algunos.
Los posteos responden adecuadamente las preguntas de la materia.
La relación de los temas de la unidad con el resto del programa tiene errores conceptuales: la doble articulación no se relaciones con el lenguaje.
En cuanto a la infografía es correcta
Presentas una co evaluación correcta
Nota final 90 p